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2017年夏季短学期系列学术讲座之七:如何在数学中学习中培养发散思维--典型案例分析

  发布日期:2017-07-03  浏览量:231


   【2017夏季短学期系列学术讲座报道】2017629日下午在博北B113教室,澳门赌搏网站大全邀请山西大学澳门赌搏网站大全刘桂荣教授为14级、15级卓越班同学和15级金融数学专业同学做了夏季短学期的第七场学术讲座《如何在数学中学习中培养发散思维--典型案例分析》。

    刘教授首先先容了发散性思维的概念。通过低阶行列式的定义逐步归纳出一般的n阶行列式的定义;对Crammer法则唯一性的证明,课本中给出的证明方法是构造性的,不能给出其中解决问题的思路,刘教授通过反证法,利用行列式的性质,导出矛盾,从而证明了唯一性;对于常微分方程求解的常数变易方法,给出了其由来的两种合理的说明,重点阐述了变量替换方法的应用。

    刘教授强调指出,同学们在学习数学的过程中,要善于联想,大胆尝试,一种思路失败了,继续尝试第二种思路。尝试是成功之母,不能仅停留在想的阶段。

    最后,刘教授通过一道数学建模竞赛试题说明数学建模追求创新的求解方法。因此,学习数学的一个重要的目的就是提高思维能力,并将数学思维应用到工作和生活之中。

                    

 

在报告过程中,同学们对刘教授的精彩报告产生了强烈的共鸣,多次鼓掌。这次讲座有利于同学们拓宽数学的思维方式、培养发散性思维,有利于激发同学们学习数学的兴趣。同时对同学们坚定学好数学的信心将会起到积极地推动作用。

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